晚上從「義大醫院」回到會裡已快十點了，看到我們昭漢還在會裡正努力的做那〝TTQS〞的簡報，因這星期天他就要先應付那最後階段的「演練評估」了。這次為了替我們會裡申請投入該認證，以便茲後應付申辦其產投方案，使協助增取更多的資源來挹注財務結構，乃之前在被告之可以申請參加該課程訓練時，即著手陸續安排同仁分批前往，使接受為期24H的「訓練品質管理初階課程」，這是我們一致的目標，也是勢在必行的努力方向。
昭漢拿給我他已初步完成の部份Power Point，其中就本會未來3-5年及5-10年的願景，我給了他一點建議，這當中包括我們希望把現有的各項訓練，在縣內建構出〝第一品牌〞的形象；也希望繼續承接政府有關委辦方案，更期盼績極投入職訓局之相關產投計畫；使「訓練在地人、組織在地人、運用在地人、回饋在地人」之精神口號落實深耕到社區鄰里去。
尤針對未來所延伸願景，就是能早日喬遷興建多元服務會所，使成立社會教育、職能培訓、長期照顧產業，和備災救災之專才訓練及服務的中心據點。而為更有效益朝我們的共同使命～「有苦難的地方就有紅十字會、而有紅十字會的地方就有紅十字會」邁進，則需要輔以「紅十字會七項基本原則」之核心價值，透過「博愛、人道與志願服務」宗旨途逕來達成。
我請昭漢可以用三角形圖示，來呈現其「短、中、長期」的策略目標，使強化說明我們的行動方針，另就如何將紅十字會所肩負的社會責任與期許，用圖表文字加以佐證補強，讓評審委員知道我們平時的努力。此外我也請昭漢把目前幾項業務重點，予收集成果並藉由獲得眾多肯定之獎項，來深化其表報內の『明確性、系統性、連接性、能力』項之結構，使整個【Plan(計畫)】的架構更趨明朗開來。
看昭漢非常用心的注意聆聽每項簡報的環節，應該就可以了解他真的很細心的在全心整備著，而個人深信由我們這位「行銷與流通」碩士高材生，來協助主導整個計畫之佈局，該是能夠輕易通過其審核階段；而也因有這次三位臭皮匠～惠淇、漢漢與小弟小小我，定能勝過諸葛孔明的，ㄏㄏ～
11點半了，昭漢剛走不久，我想我也該休息去了，明天整天還要去上那→第二單元～【Desing(設計)】呢！
六四事件 97年標竿單位暨案例分享 97年輔導案例分享 98年度課程講義
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為落實企業訓練品質規範之應用管理，協助企業導入TTQS，提昇教育訓練人員專業素養， 落實企業訓練品質的效益，本年度特別規劃「TTQS基礎類別課程」、「訓練發展職能類別課程」等二大類別，共五種課程，強化自我檢視辦訓能力與績效，同時利用訓練品質評核表系統，提昇辦訓的專業能力，熟悉訓練品質規範的相關規定 ，使參訓人員體認TTQS對單位訓練品質的益處，並提昇相關職能。在課訓後授予學習者之專業有效證明文件：
「TTQS訓練品質管理課程」授予「TTQS訓練品質管理課程證書」
「訓練發展職能－策略分析課程」授予「訓練發展職能－策略分析課程證書」
「訓練發展職能－職能分析課程」授予「訓練發展職能－職能分析課程證書」
「訓練發展職能－企業訓練體系與核心訓練規劃」授予「訓練發展職能－企業訓練體系與核心訓練規劃證書」
「訓練發展職能－訓練績效評核」授予「訓練發展職能－訓練績效評核證書」
課程簡介
◎「TTQS基礎類別課程」
TTQS訓練品質管理課程
課程時數：24小時
學習目標：了解TTQS評核表內涵，習得從訓練計劃(P)到成果(O)之運用，並能完成TTQS評核簡報。
課程大綱：TTQS架構與計畫 、TTQS設計與執行、TTQS查核與成果、訓練品質評核表自評
◎「訓練發展職能類別課程」
策略管理課程-策略分析
課程時數：12小時
學習目標：能應用分析工具評估、分析訓練需求，提供因應策略目標之訓練規劃，產出策略分析報告。
課程大綱：企業經營策略與發展、企業人力資源策略、策略分析工具之應用、訓練需求確認
策略管理課程-職能分析
課程時數：12小時
學習目標：能就目標職位進行職能需求、供給與缺口分析，完成職能發展策略報告。
課程大綱：職能概念、職能需求工具、職能缺口分析、職能分析與課程設計之實務應用
訓練規劃課程-訓練績效評核
課程時數：6小時
學習目標：能運用目標管理與KPI於訓練發展中，評估訓練課程與組織目標之績效。
課程大綱：訓練績效四層次、訓練發展與績效管理、策略性人力資源管理、訓練成果評估
訓練規劃課程-企業訓練體系與核心訓練規劃
課程時數：18小時
學習目標：能依據訓練規劃、確認訓練需求及企業核心訓練領域，完成企業訓練體系圖。
課程大綱：訓練體系規劃、訓練需求評估與分析、企業核心訓練領域、年度教育訓練計畫
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